Hay varios elementos que nos permiten evaluar la calidad de un curso en relación con el Diseño Instruccional. Uno de los más importantes consiste en definir bien los objetivos de aprendizaje y buscar que se cumplan.
Los objetivos de aprendizaje son el resultado que se pretende lograr en los usuarios a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje.
Por lo general, los resultados de aprendizaje se expresan en forma de conocimientos, habilidades o conductas.
Entonces, un objetivo de aprendizaje consiste en redactar un enunciado relacionado con lo que se va a enseñar y aprender.
Puedes ver este videotutorial para saber más sobre los objetivos de aprendizaje:
Los aprendizajes se clasifican según el nivel de dominio que se logre a través de un curso u otro tipo de formación. Esas acciones determinan la conducta que debe reflejar un alumno o usuario cuando concluye un curso.
Hay varias clasificaciones de los aprendizajes. La que utilizamos en este sitio es la taxonomía de Bloom, que es la más utilizada en diseños curriculares.
La taxonomía de Bloom considera tres dominios de aprendizaje: cognoscitivo, afectivo y psicomotor. En el caso de esta herramienta web solo se proponen los dominios cognoscitivo y afectivo.
DOMINIO COGNOSCITIVO
Se busca que el alumno sea capaz de reproducir conocimientos, aptitudes y habilidades.
En la taxonomía de Bloom hay seis niveles de complejidad para el dominio cognoscitivo:
DOMINIO AFECTIVO
Este dominio se enfoca en la conciencia y el crecimiento de las actitudes, emociones o sentimientos.
El dominio afectivo tiene cinco niveles de complejidad, de acuerdo con la taxonomía de David Krathwohl:
Esta aplicación web te ayudará a construir tus objetos de aprendizaje tomando como referencia los dominios de aprendizaje de la taxonomía de Bloom y los verbos organizados en sus distintos niveles de complejidad.
Es importante que hayas determinado cuáles serán los participantes de la capacitación o formación, el contenido de aprendizaje y las circunstancias en que se dará. Te recomendamos leer dos de nuestros artículos sobre planeación: 10 preguntas necesarias antes de desarrollar un curso en línea y 10 puntos para desarrollar un plan de capacitación.
Con los datos que reúnas te será más fácil seleccionar un verbo de las taxonomías planteadas y construir tu objeto de aprendizaje.
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